重视教育
改变人生

欧美早教 早教加盟

听说美吉姆来自美国,这种西方早教观念适合中国小朋友吗?最近想给...

我认为国内教育模式无论在家庭还是学堂,暂时都无法摆脱应试教育、呆板教学的尴尬。

而许多中国的家长对于孩子的教育问题,还是很乐见于一时的成效,觉得将知识提早灌输给孩子就是不输在起跑线上了。

美吉姆和中国的教育模式的确有很大不同,最大的区别在于寓教于乐,激发孩子的潜能。

美吉姆虽然是来自于美国的教育机构,但是不能把他单纯看为美式教育。

其教育方法更为国际化,其实也是眼下早期教育的大势所趋,这种专业的国际化教育能更好地帮助宝宝开发潜能。

金宝贝早教在美国的普及程度高吗?在帮儿子选早教中心,朋友推荐了...

我是个在美国生活了十年的华人,美国人对于早教的重视程度就像国人对待九年制义务教育一样,认为这是必须要进行的教育阶段。

在美国,GYMBOREE在每个地区都会有,很多家长在为孩子选择早教机构的时候都会考虑GYMBOREE。

GYMBOREE还有很多附属的服装、玩具等品牌,做的都很好,材质安全,应该算是美国普及程度最高的早教产品了吧。

问一下大家早教班怎么样?最近家附近开了个早教班,还是美国双语...

其实在哪里都是差不多的,主要是看大人对教育环境的要求,和对教育者的期望值。

早期教育是很重要,但是家里的环境和父母的榜样是最重要的。

父母是孩子第一位老师。

教育环境只是在起辅助作用。

重要的是你的孩子能够适应哪种环境。

在你挑选地方的时候有没有咨询过你的宝宝。

他虽然年纪小,可是他是一个独立的个体。

你有没有考虑过宝宝的意见。

国外教育是小班制,一个班有10到15个小朋友。

他们的教育是自由式,有些过于放纵。

现在国内的教育资源和师资力量都在进步,如果你有一定的能力,可以去看看一些比较知名的教育机构,看看你们和宝宝自己的意见。

对于孩子的发展是最好的。

美国育儿有什么样的新观念?

金宝贝,赢在起点我都去过,价格差不多,感觉都还可以。

金宝贝是双语的,也有男老师,不过是欧美式的教育方式,侧重培养宝宝的交流,自立,个性释然。

赢在起点比较侧重中国式教育,注重各项技能,良好习惯的培养。

我觉得上早教班,因人而异,看宝宝的状况而定,在身体好,不影响他正常的作息习惯为先,因为这个时候的宝宝还是身体发育比较重要的。

再者,妈妈自己也可以在家里带宝宝做游戏,学习东西,带他串门,和小朋友交流的。

总之上早教我认为不要跟风,不要攀比,觉得人家要上的自己也一定要上。

现在的宝宝都很聪明,培养良好的性格比较重要,其他该会的他都会学会的,不会比别人差。

欧美思教育骗局揭秘

千万别误读“欧美自由教育”(答案摘自考拉优教) 让我惊呆了的体验 那次刚回国,带着宽宽参加了一个国内朋友组织的派对,很多朋友也带着孩子去了。

见几个4-6岁的孩子在那里猛跑猛闹,翻看人家酒店放餐巾纸的柜子;摇晃人家的柱子;折腾人家的转门…… 我胆怯地问:他们挺……“活泼”的…… 朋友宝妈略带骄傲地说:这就是现在流行的欧美自由教育,外国人就这样随便玩的,不管就可以了。

我木鸡了…… 话说,我活在欧洲十几年,因为从事大众传媒电视新闻研究,略走过欧洲几个国家,可是真的没有见过在公共场所,小孩如此横行霸道;如此热火朝天;如此随意动公共场所的设施;而父母却在旁边笑嘻嘻的赞赏状。

于是,我突然觉得:中国的育儿进入了“知其然,而不知其所以然“的阶段!” ▋公共场所不是你家!在欧洲的育儿理念里面:“自己的”、“家庭的”、“公共的”,这三个观念是分得非常清楚的。

如果东西属于你自己,那么你喜欢怎么样都可以。

但是,你也不要渴望别人来给你收拾烂摊子。

所以,连1岁不到的宝宝,妈妈都会指引他们把自己的玩具爬啊爬的,拿到大玩具箱子里面。

而“家庭的”,就是属于家庭全体人的,为了别人好用,你用了,就必须要收拾原...千万别误读“欧美自由教育”(答案摘自考拉优教) 让我惊呆了的体验 那次刚回国,带着宽宽参加了一个国内朋友组织的派对,很多朋友也带着孩子去了。

见几个4-6岁的孩子在那里猛跑猛闹,翻看人家酒店放餐巾纸的柜子;摇晃人家的柱子;折腾人家的转门…… 我胆怯地问:他们挺……“活泼”的…… 朋友宝妈略带骄傲地说:这就是现在流行的欧美自由教育,外国人就这样随便玩的,不管就可以了。

我木鸡了…… 话说,我活在欧洲十几年,因为从事大众传媒电视新闻研究,略走过欧洲几个国家,可是真的没有见过在公共场所,小孩如此横行霸道;如此热火朝天;如此随意动公共场所的设施;而父母却在旁边笑嘻嘻的赞赏状。

于是,我突然觉得:中国的育儿进入了“知其然,而不知其所以然“的阶段!” ▋公共场所不是你家!在欧洲的育儿理念里面:“自己的”、“家庭的”、“公共的”,这三个观念是分得非常清楚的。

如果东西属于你自己,那么你喜欢怎么样都可以。

但是,你也不要渴望别人来给你收拾烂摊子。

所以,连1岁不到的宝宝,妈妈都会指引他们把自己的玩具爬啊爬的,拿到大玩具箱子里面。

而“家庭的”,就是属于家庭全体人的,为了别人好用,你用了,就必须要收拾原位。

而“公共的”呢?就是:没有经过别人的允许,是绝对不能碰的!国内有一些国际早教中心,在他们设计的课程里,个人觉得对1-20个月的宝宝妈妈是十分有帮助的。

老师会特别关注:怎么去教给妈妈,如何引导孩子?建议那些自己闷头在家带孩子,最后搞到自己很焦躁的妈妈们,一定要去参加一些类似的课程,学会如何引导孩子?而不是跟在孩子后面做保姆。

▋孩子和大人是平等的不能只是口头上的!一旦有人提及这个问题,很多人肯定会说:当然平等!我们家孩子跟皇帝一样!——瞧瞧,这就已经不平等了!孩子绝对不是“皇帝”,更不是“残疾人”,他们既不用你们去替他们思考,也不用你们去替他刷碗。

他们就算刷的不干净,是他们能力的问题,但是不给他们刷碗的机会,那就是不平等!个人感觉,除了中国,其他很多国家的孩子都会从小学习做家务,这个可能和我们伟大的“独生子女政策”有关系。

是,一个家庭就一个孩子。

这点要大赞日本幼教,日本幼教里面引导孩子正确做家政的部分是相当细腻的,日本的小朋友从小就知道:玻璃奶瓶要平着放进水池,因为竖着可能会倒下来,碎掉;他们知道倒垃圾的时候,如果有纸盒,需要撕成小块放入垃圾桶的,因为这样不占地方;他们知道找不到垃圾桶,又迫不得已要丢了的东西,尽可能放在和自己头一样高的地方,因为这样可以方便大人不用弯腰就能帮他们扔掉…… ▋混血宝宝明显管太严 因为性格关系,我的朋友里面混血孩子特别多,基本苦恼就是欧洲妈妈管孩子太严格了,公公婆婆都翻脸了。

以Cloe(何洛叶)为例,她是一个来自法国南部生产葡萄的镇子的女生,嫁给了中国人,生了一个混血宝宝卡卡,现在住在青岛崂山区,婚前她是法新社的记者。

我去她家吃饭,卡卡基本不能在饭桌上面说话,要默默地吃饭。

我们都在饭桌上面叽里呱啦,卡卡却无奈地被他妈妈安排在一个独立的桌子,自己吃饭。

我看着这可怜的小身影,觉得中国家庭的孩子,还真是需要再琢磨琢磨:我们大人自己是不是就有点太散漫了?!另外一个家庭:琳达王,爸爸北京人,妈妈莫斯科人,姥爷是尤里加加林的师傅(牛人哦~) 琳达从小就必须先喝汤,喝完一滴不剩,才能吃沙拉,吃干净沙了,才能吃主食,最后吃甜品。

在桌子上到处乱夹,她妈妈决不允许!不过在中国生活,他们一家都很无奈,只能在聚餐的时候,给琳达单独分出来一个角落吃饭。

不过,想想,这就是“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的老理儿啊!so,知其然知其所以然,欧洲自由主义不是可以随便去别人家看别人的衣柜,更加不是没有长幼尊小地变成横行霸道的小孩儿,不管在哪...

小朋友早教应该从什么时候开始

幼儿早教知识 康Q特别叮嘱:正常情况下,胎儿及婴幼儿听音乐,音频不能高予4000~5000HZ,且声能不能很大,听音乐时间亦不能过长,胎儿不能超过5-10分钟/次,婴幼儿不能超过10-20分钟/次。

婴儿在出生之前就有一些听力练习,出生后他们具有很好的听力知觉是很自然的事。

事实上,婴儿对某些极高频和极低频的声音比成人都更敏感。

令人困惑的是,过了婴儿期,儿童对极高频和极低频的听觉能力逐渐下降。

一种可能的解释是处于高水平的噪声中可能会损害这种极端范围内声音的能力。

值得注意的是,对孩子进行“音乐浴”时,一定不可用爵士乐、流行的摇滚乐,而应该选用欧美名曲及古典音乐,并且整个音量应小于成年人适宜的音量。

1、音乐训练能促进大脑右半球的活动,增进整个大脑的功能。

2、音乐训练能促进儿童听觉、视觉、记忆、思维的发展,能发达儿童的多种器官。

3、音乐训练能培养儿童坚强的毅力。

4、音乐训练能增强儿童的理解能力、感受能力、想象能力、表达能力和创造能力。

5、音乐训练能促进儿童身体健康。

6、音乐训练能提高文化课的学习效率。

幼儿早教游戏36933 康Q网专业的早教测评工具,通过早教游戏课程来提升宝宝的心智发育。

1.大运动能力要求1岁1个月的孩子能独走。

A. 脚尖走。

在独走的基础上,学习垫脚尖走,进一步练习平衡能力。

由妈妈或爸爸做示范,开始后面有人保护,慢慢脱离保护,让宝宝自己脚尖走。

B. 摘苹果。

此游戏也是练平衡的。

妈妈先用红笔制作几个大苹果,剪好。

用几根曲别针把苹果别在一根长线上,大人控制长线的高度。

高度以孩子伸手、垫脚尖能够到苹果并摘下为宜。

开始时,如果孩子够不到,或根本不愿垫脚,你不要着急让她够,可先降低一点高度或用手往下压压苹果,让孩子一下就摘下,有成功的乐趣。

这样孩子没有挫折感,然后她更投入的摘,再慢慢提高高度,让她垫脚自己够。

开始垫脚的时候可以先稍稍扶她一下,让她有安全感。

等到她比较自如地摘苹果,就给她一个小筐子,让他每摘一个就蹲下放筐子里。

垫脚、蹲下,如此就能练腿部力量。

随着孩子长大,这个游戏可以变更无数的内容。

比如,苹果和梨两种,让他摘下后分类;或者红绿两种苹果,认颜色;或者各种图形,认图形。

总之,随妈妈智慧而定,其实是对妈妈的考试题。

这个游戏的注意事项是开始要保护好,避免重心不稳摔跤,因为孩子是第一次抬头抬臂垫脚够物,容易摔一个大狠跤,会对她的心理产生不良影响。

最好在塑料地板上,因为过多的保护同样不好。

6 C. 采蘑菇。

还是妈妈做各色蘑菇若干,给她小篮子,让她一蹲一站的捡。

蘑菇用彩色纸剪出来就行了,如果做的精心,再在蘑菇上画些圈,或剪小圆点沾上。

同样可以学习分类,色彩等。

D. 扔球。

手过头扔球。

过头投球最好跟爸爸玩,增强父子关系。

也可以画一个大灰狼,贴在墙上,一个小兔子(毛茸的那种就行),放在旁边,说,大灰狼要吃小兔子,宝宝快帮助小兔子打大灰狼呀,宝宝准猛打。

打了大灰狼,让小兔子热烈拥抱宝宝的,谢谢宝宝培养宝宝乐于助人的爱心。

2. 精细动作能力 A. 撕纸。

在这个阶段仍然必要。

可以买一些皱褶纸,各种颜色的,撕成碎条后让妈妈把她们粘起来.妈妈挂在脖子上,说谢谢宝宝给妈妈做这么漂亮的项链! B. 捡豆豆。

黄豆一把放在桌上,让宝宝放在小瓶子里。

这个节目要看好,因为她可能放嘴里。

这个游戏同样可用于分类。

比如黄豆和绿豆混在一起。

C. 幸运小星星。

对黄豆不放心的妈妈可让宝宝撕各色皱纹纸,揉成小球,装进透明小瓶子,送给爸爸、外婆等心爱的人,这是宝宝送给她们的幸运小星星。

D. 塑料地板。

选择有小块的塑料地板,让宝宝用小手抠出来,再拼回。

但妈妈要看好,否则可能进肚肚。

E. 乱涂乱画。

选择无毒蜡笔。

训练宝宝不用笔戳点,而是画出道道。

提醒妈妈不要选择写字板,因为作品不能保留。

3. 认知能力 A. 拼图。

现在有一种带棒的拼图,来给孩子练;配合以塑料地板拼图,有家长陪着玩,他能拿出,但放不进去。

要妈妈帮忙,她会在旁学习。

用带棒的拼图的理由是。

她现在能自己完成的只有带棒的。

为让她有独立完成某种工作的成就感,需要这种带棒的拼图。

B. 搭积木。

现阶段的小朋友应该可以把一块积木搭在另一块上。

如果她搭上还要,就再给她一块,看她能搭几块?积木的选择是有很大的讲究的。

一是积塑不能代替木制积木,拼插和堆砌是完全不同的两种技能;二是木块不易过大,有的妈妈一下子买最大最全的,觉得一次性投入划算,可是,孩子的手小,拿着费力,可能从此不喜欢玩积木啦;况且,越小的积木越难搭,不信妈妈自己试试,小积木搭8块和大积木搭10块哪个容易些?第三是买积木一定要注意安全。

无毛刺、油漆要无毒,积木要平,否则孩子一搭就塌,还会爱搭吗? C. 认颜色。

1岁的孩子可以开始认颜色,但是一定要慎重,最初的概念错误会非常难纠正。

方法是:一次一个颜色,特别是红、黄不能同时认,因为音太近似,会造成混淆。

可先选择一个固定物,比如一块红积木,告诉她是红色。

然后带着这块积木,到处去比较,红色的东西。

比如红色的气球,红...

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