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小学生英文 小学生英文单词

小学生英语自我介绍

Hello,everybody.大家好My name's( ).我的名字叫( )I'm in Class( )Grade six of( )school.我在( )学校6年级()班级I'm tall(short).I'm ( )centimeters.我很高(矮),我()厘米。

I like English very much.我非常喜欢英语Beacuse English is interesting.因为英语很有趣。

So my English is very good.所以,我的英语很好。

I acquire many award.我获得过很多奖项。

I hope that every of you will love me。

希望大家能喜欢我。

Hi, boys and girls, good morning, it is my plearsure to take this change to introduce myself, my name is ***, i am 10 years old. About my family, there are 4 people in my family, father, mother, brother and me, my father and mother are all very kind, welcome you to visit my family if you have time!嗨,男孩女孩们,大家上午好,很荣幸能有这个机会来介绍我自己,我叫***,今年10岁。

关于我的家庭,我家有四口人,爸爸妈妈,哥哥,还有我,我的爸爸妈妈都是很友善的人,欢迎你们来我家玩如果你有时间。

I am a very outgoing girl(boy), I like reading、playing games and listening to music, of course, I also like to make friends with all the people in the school, I hope I will be your best friends in the sckooe life.我是一个很外向的男孩(女孩),我喜欢阅读,玩游戏,听音乐,当然,我也喜欢与学校里所有的人交朋友,希望在以后的学校生活中,我能成为你们最好的朋友。

小学生英语自我简介双语范文hello, everyone, it's my honor to stand here introducing myself. 大家好, 很高兴有机会在这里介绍我自己。

My name is xxx, from Class 2, Grade six,xxxx Primary School. 我是xxx,xx小学六年级2班的学生。

I'm doing well in my study, besides I'm the monitor of my class and I get on well with my classmates. 我学习成绩优秀,是班上的班长并且我和同学们相处很融洽。

I'm a happy and talented girl. I'm good at drawing and many of my drawings have won prizes. At the same time, I like telling stories. 我是一个开朗又多才多艺的女孩,画画是我最擅长的,曾多次或奖。

同时我还很会讲故事。

I'm interested in learning English very much, and I believe that I will do well in future. I won't let you down! 我很喜欢学习英语,我相信我会表现的出色,我不会让大家失望的。

Thanks for your listening. 谢谢你们的聆听。

小学生英语需要课外辅导吗

现在的小学生好可怜呀,那么小就开始要补课了。

想我们当初,从上小学到研究生基本都是靠自己走过来的呢。

当然,现在竞争那么激烈,家长有忧患意识是很正常的。

在小学期间我认为一般是不需要补课的,老师的教学应该说是足够的,要相信我们的中式教学。

但是不排除一些特殊情况,比如孩子对英语有很大的兴趣,或者孩子已经明显跟不上学习上课的教学进度。

这样的话,家长可以考虑给孩子额外的补习。

但是,就我的建议,给小学生补课最核心的一点就是不要抹杀了孩子对学习的兴趣!这很关键呀,兴趣是最好的老师,要是么有了,孩子以后的学习会更问题。

比如你可以给孩子报个英语ing的口语班,是通过和外教打电话来锻炼孩子的口语和听力,培养孩子的语感。

这样有助于培养孩子对于英语的兴趣,提高孩子的英语听说能力,还不会抹杀孩子的自信。

我觉得要是给小学生进行额外英语补课,这样就够了。

小学生英语资料?

外教都是有几年电话英语教学经验的,对于怎么让学生提高英语听说能力很有办法,所以说恩京的电话英语是对听力学习最好的方法了,收费也不贵,也是小学生开始学英语的最好联系英语的方法了,又可以自己根据自己实际情况安排课程学习,还有自己的辅导书上也能够找到,如果学习小学生英语那可要非常的仔细了。

而且它的教学实践比较自由宽松,既不需要每天跑培训班,再加上自己的刻苦努力,英语能力的提升也就成了水到渠成的事情小学生英语资料在什么地方都能找到的,比如说在网上能够找到学习资料。

恩京的电话英语外教一对一教学,然后学习顾问一对一的跟着学习,把基础都学好。

就如英语口语呀一定要把英语的 发音先学好的,英语口语对英语来说是非常重要的。

电话英语是最好的学习和联系英语可以和听力的方法了,而且小学生英语是英语的开端一定要好好的学习。

优秀的外教老师和热心的学习顾问

小学生英语,急!

小学生英语学习网友很多,而且现在的学校有的时候会在学校举办一些英语的比赛。

而且这些比赛要的都是学生能够开口说英语,而现在中国的学生学英语最大的难处就是哑巴英语,就是能够认识英语但是却读不出英语,可是现在的学习方式多种,而现在在网上最好的学习英语口语的方式最好的方法就是英语ing的电话英语了,因为电话英语的上课方式是通过电话的交流然后,电话传播授课内容。

进行1:1的教学模式,外教都是有几年电话英语教学经验的,对于怎么让学生提高英语听说能力很有办法。

电话英语,只通过声音传递内容上课,所以要求学生要有更高的注意力,因此对提高听力有很大的帮助,同时在听他人说话的同时,自己也要开口说话,这种学习方式被认为是锻炼听力和口语的最佳方法,还有,电话英语最大的优势就是将上课内容全程录音可以供课后复习。

他们基本根据不同学生的不同实际学习情况,量身定做为他们进行课程安排,合理贴心。

优秀的外教老师和热心的学习顾问,再加上自己的刻苦努力,英语能力的提升也就成了水到渠成的事情。

而且它的教学实践比较自由宽松,而且英语ing上课的时间安排也可以自由的由自己安排。

小学生英语作文

since the mouse and the lion are friends,they begin to travel.Long, long ago, the mouse and the lion were friends, they began to travel.one day,they go to the forest. one day, they went to the forest.they see harry potter.harry potter says,"i can help you realize three wishes. they saw Harry Potter. He said, "i can help you realize three wishes." “i want(to) have many ice-creams."the lion says.(said)suddenly drop from the sky.they eat ice-creams happily.The lion said that I want many ice-creams. Suddenly, icecreams dropped from the sky. So they ate it happily.after some time, they are full.they were full.but ice-sreams continued to drop,"stop!stop!we don't want any (more )ice-creams."then the ice creams disappeared."this is your second wish.you have only one wish (left)."Harry Potter said."we want to go to Beijing,we want to watch Olympic Games."they said. "ok!I will take you to Beijing."a peal of wind blew.they arrived in beijing immediately."Oh, it is a magic!"they sais.they were very happy!

小学生英语怎样学

匈牙利著名女翻译家卡扎.罗姆尔,通晓十多种语言。

通过多年摸索和学习,她把自己学习外语的丰富经验概括为简明易懂的十条,这对每一个外语学习者都有普遍意义。

这十条是: (1)学习不中断,哪怕挤出10分钟也好,早晨是大好时机。

(2)学厌了可变换一下学习方式或形式。

(3)不要脱离上下文孤立地死记硬背。

(4)随时记下并背熟那些常用的句型。

(5)尽可能“心译”接触到的东西,如一闪而过的广告,偶尔听到的话语等。

(6)只有经过教师修改的东西才值得牢记,也就是说,要记住那些肯定是正确无误的东西(7)抄录和记忆句型和惯用语时,要用单数第一人称。

(8)外语好比碉堡,必须同时从四面八方围攻:读外文报,听外语广播,看外语电影、听外语讲座,读外语课本等。

(9)要敢于说外语,不要怕出错误,要请别人纠正,不要难为情,更不要泄气。

(10)要坚信自己一定能达到目的,坚信自己有坚强的毅力和学好外语的才能。

想学好英语,首先要培养对英语的兴趣。

“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力,有了兴趣,学习就会事半功倍。

我们都有这样的经验:喜欢的事,就容易坚持下去;不喜欢的事,是很难坚持下去的。

而兴趣不是与生俱来的,需要培养。

有的同学说:“我一看到英语就头疼,怎么能培养对英语的兴趣呢?”还有的同学说:“英语单词我今天记了明天忘,我太笨了,唉,我算没治了。

”这都是缺乏信心的表现。

初学英语时,没有掌握正确的学习方法,没有树立必胜的信心,缺乏了克服困难的勇气,丧失了上进的动力,稍遇失败,就会向挫折缴枪,向困难低头。

你就会感到英语是一门枯燥无味的学科,学了一段时间之后,学习积极性也逐渐降低,自然也就不会取得好成绩。

但是,只要在老师的帮助下,认识到学英语的必要性,用正确的态度对待英语学习,用科学的方法指导学习。

开始时多参加一些英语方面的活动,比如,唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。

时间长了,懂得多了,就有了兴趣,当然,学习起来就有了动力和欲望。

然后,就要像农民一样勤勤恳恳,不辞辛苦,付出辛勤的劳动和汗水,一定会取得成功,收获丰硕的成果。

毕竟是No pains, no gains吗。

练好基本功是学好英语的必要条件,没有扎实的英语基础,就谈不上继续学习,更谈不上有所成就。

要想基本功扎实,必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课,提高课堂效率,脚踏实地、一步一个脚印地,做到以下“五到”: 一、“心到”。

在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多思考,做到心领神会。

二、“手到”。

学英语,一定要做课堂笔记。

因为人的记忆力是有限的,人不可能都过目不忘,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。

常言说,“好脑筋不如烂笔头”。

老师讲的知识可能在课堂上记住了,可是过了一段时间,就会忘记,所以,做好笔记很有必要。

英语知识也是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的。

三、“耳到”。

在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语。

听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。

四、“眼到”。

在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。

大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合,印象就会更加深刻。

五、“口到”。

学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛病是读书不出声,害羞不敢张嘴。

尤其是早读课,同学们只是用眼看或默读,这样就只有视觉信息,而没有听觉信息在大脑里的反馈,当然记忆也不会太深刻,口部肌肉也得不到锻炼,也就很难练就一口纯正的英语。

所以,要充分利用早晨头脑清醒的时间,大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论,课下对不清楚的问题及时提出,要克服害羞心理,不耻下问。

对学过的课文要多读、勤读、苦读,可以跟录音机读,竭力模仿其语音语调以纠正发音,要读得抑扬顿挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。

利用一切可能的机会,练习英语口语,比如,与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。

除了对课本中的范文要细读精读之外,还要多看些适合我们中学生的课外读物,既可增长知识,又开阔了我们的视野,也提高了我们的阅读水平。

学英语,词汇的记忆是必不可少的,词汇是学好英语的基础,没有了词汇,也就谈不上句子,更谈不上文章,所以记单词对我们就显得极其重要。

记忆单词关键有二: 一是持之以恒:每天坚持记忆一定量的词汇,过几天再回头复...

怎么教小学生英语

怎么教小学生英语 一、 英语教学中的学法指导1、 以智取胜,举一反三。

小学生学习英语要以智取胜,举一反三。

小学生学习外语效率很高,因为是以智为基础。

推理性强,演绎性强,创造性强,时时处处都表现出来举一反三的智慧。

以智取胜是小学生学习外语的成功经验。

首先应在教材和教学方法设计上使学生智学、乐学、易学、速学,也就是达到小学生学习外语的真正境界。

为此,外语教学要重视教材和教学程序逻辑的内在逻辑性。

培养学生多问、多思、多想的习惯。

小学英语,把语音视为语言教学的基础,把语音教学视为启蒙阶段的重要任务,打好语音基础,把好语音关。

为确保良好的教学效果,在教学新内容时,要强调听音、辨音、观察、模仿、练习、运用。

例如:根据读音把单词归类。

这就要求学生掌握开音节和闭音节。

但不必把它们的定义告诉学生,而且找出开音节和闭音节单词的规律。

简单地说:一般情况下,当单词最后一个字母和倒数第三个字母是a.e.i.o.u时,这个单词就是开音节;当单词最后一个字母不是a.e.i.o.u时,这个单词就是闭音节。

开音节的时候,读字母本身音;闭音节时,就读另外一个音。

例:cake的最后一字母是e,倒数第三个字母是a,所以它是开音节,a发/ei/,fish的最后一个字母是h,所以它是闭音节,i发/i/。

但同时也要讲明特殊情况:student如果按前面说的,它应该是闭音节,但u在这里却发/ju:/。

在交际活动中听说,要注意兼顾语法结构,以便于教学,易于接受。

借助简单的语法教学,不仅有利于系统的学习和掌握英语,而且可以利用学生的理解力和推理力,促进其自觉地学习和掌握英语。

这样可以学得快,记得牢,提高学习效率。

例如:在讲“把陈述句变成一般疑问句”时,首先,让学生根据几个一般疑问句找出其共性:(1) Is this your pencil?(2) Is this your teacher?(3) Are you a student?(4) Is she your friend?通过这几个例子,学生能轻易地总结出一般疑问句的特点,此时,教师辅助学生归纳总结。

即:(1) be动词在在句首;(2) 末尾是问号;(3) 用yes/no回答; 把陈述句变成一般疑问句的方法是:(1) 把be动词提到句首;(2) “my” 变“your”;(3) “.”变“?”;所以,无论出现什么样的句子,学生一般都会根据这几条轻易地变成一般疑问句。

2、汉外比较,掌握重点。

通过汉语外语的比较,学生能认识到所学外语的本质特征,集中精力去把握外语与母语的差异点,在比较中,练习区分易于混淆和易于出错的语言点。

这样外语教学就会事半功倍。

例如,对于学生容易混淆的人称代词和物主代词的教学就可以利用汉外比较认称代词是说人,也就是谁;物主代词是说东西的主人,也就是某某的;物主代词比人称代词多了一个“的”字;英语也是如此,物主代词比人称代词多一个字母。

人称代词:I you he she it we they 物主代词:my your his her its our their 学生通过汉语的记忆,轻易的就记住了人称代词和物主代词。

二、 对学生优良习惯培养的指导1、 创设情境,激发兴趣。

教师应尽量为学生创设一种舒适自然的外语学习环境。

这就要求教师要尽量用英语组织教学,由于小学生年龄小,好奇心强,求知欲迫切,善于模仿,课堂如进行交际性的情景会话活动,对他们来说,无疑是一种愉快的学习过程。

因此就可以充分抓住学生的有效注意力,利用练习形式的多样变化,又可维持学生学习兴趣的长久性。

小学英语教科书就为学生提供了尽可能多的用英语进行多种多样练习的机会,如会话、游戏、歌曲、小诗、绕口令、谜语、谚语等。

2、 注意语言和思维的统一。

思维同语言有着密切的关系,没有思维,语言失去了它的内容和意义;没有语言,思维也就失去了它的物质外壳。

外语教学必须注意语言和思维的统一关系,在教学中培养学生听、说、读、写与想结合的习惯,也就是耳到、口到、眼到、手到与心到相结合,避免有口无心,鹦鹉学舌的练习与使用。

例如:在讲身体各部位名称时,教师可以设计这样一个游戏:Touch your eyes/face/knee……学生边听、边说、边触摸相应的部位,效果确实很好。

而在家长方面,大家要认识到,小学生学英语,兴趣是主要的,不要让孩子早期就感到心理上的沉重压力,要让他们觉得外语好学,有意思。

所以,提高孩子学习英语的兴趣是孩子学好英语的前提,也是家长帮助孩子学好英语的主要努力方向。

但是,有不少家长没有英语的知识,更谈不到说和听了,这对帮助孩子学好英语带来了很大的困难。

不过只要我们认真对待,做个有心人,做些力所能及的工作,也能在帮助孩子学好英语方面收到良好效果。

小学生英语学习网站

我加强英语的方法就是看英文资料片 辅以英语学习软件 然后找一家英语学习中心帮我练口语,他们ABC天卞英语课后有.好.认真跟进的课程顾问 1对1外教辅导真的有明显效果~经过小学一年级的学习,你应该已经可以正确地读出00个左右的单词,掌握了最基本的日常交际用语。

接下来在二年级阶段,我们将再多掌握100个单词,达到00左右的词汇量。

并且能够进行简单的英语对话,比如发出简短的指令,做出简单的陈述,使用简单的疑问句以及对简单的疑问句和选择疑问句做出回答。

当时我家孩子升到二年级的时候,我也不知道应该让孩子学习什么,后来在和北京新东方优能一对一部的老师聊天之后,新东方老师告诉我的。

小学生英语需要辅导吗

学好英语口语原来是如此的简单第一.听热门英文歌曲并跟唱。

唱歌可以以轻松的心情学习和使用单词,也可以帮助你学习节奏和语调,是寓教于乐的好方法。

第二.大声地念诗、演讲,专注在字的重音和音调。

因为,诗歌通常都是琅琅上口,有节奏感的,多多甫偿颠锻郯蹬奠拳订哗练习有助于提高英语水平。

发音准了,语调对了,语感慢慢出来了,这对记忆单词和交流都有好处。

第三.注意听英语广播或英语电影、电视节目,听他们的发音,还要注意看他们的口形。

不要看字幕,模仿你听到的声音,即使你不确定他们在说什么。

第四.闭上眼睛,在说话之前想想如何发这个音,想想嘴巴和脸的定位。

第五.发音有问题是难免的,因此很多人会害怕说错而不开口。

没关系,多练习就好了,不要害羞。

第六.很多英语学习者说话都求快,其实快不见得就说得好,说得越快毛病越不容易改掉。

每天练习一点点,从声调到单词再到句子,慢慢来,急不得。

第七,如果你不能听出你自己的发音问题,就很难去改正它。

试着把你的朗读或演说录下来,并与以英语为母语的外国人士做个比较。

第八.从别人那里得到反馈是很重要的。

找个也对提高英语水平感兴趣的伙伴,互相鼓励,互相比赛,多对话参考资料:www.douban.com/note/91637639/

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