重视教育
改变人生

小学科学。 小学科学课程标准

小学科学课该怎么上?

一是鼓励质疑起始阶段,教师应注意通过示范提问,向学生展示发现问题的思维过程,使学生受到启迪、有法可循.在示范提问的基础上,教师可以引导学生尝试提问,由易到难,逐步上升.比如在讲授火山爆发和地震时,我们就可以让学生从课题入手提出问题.学生提出的问题五花八门,但是无论学生提出什么样的问题,老师都要给予必要的肯定,鼓励学生始终保持一颗质疑的心.然后,经过老师的总结,可以得到许多课上需要解决的问题,而这些问题往往就是教学中的重点和难点.老师引导学生带着质疑产生的好奇心进入课程学习,学生的积极性被调动了起来,学习的效果也会大幅提高。

二是鼓励合作科学课的知识传授大多是通过科学探究和实验操作来完成的,因此,教师在授课时必须注重培养学生积极动脑、认真思考、踊跃发言及合作交流的习惯,让学生真正参与课堂教学,主动探究新知识形成的过程.在教学过程中,如分一分、摆一摆、画一画、测一测活动,我们都可以让学生通过小组活动来完成.再如,在讲授《拯救野生动物》一课时,我们可以针对课程内容,要求学生以小组为单位,自编一些保护野生动物的小品,即时表演,学生们参与性就很强.学生们在合作中观察事物,在合作中分析现象,在合作中思考问题,动手做、动口说、动脑想,学生的学习合作意识得到了锻炼,动手操作能力得到了提高。

三是鼓励体验小学科学课是以培养学生的科学素养为宗旨的科学启蒙课程.在这一宗旨下,《科学》的教学目标和任务即定为:以探究为核心,鼓励和组织学生像科学家那样探究.通过探究既让学生获得准确的科学知识,又让他们学习科学的探究方法,发展他们科学探究的能力;既让学生感受科学探究的过程,培养他们对科学的兴趣,又培养他们科学的自然观.根据这一宗旨,在实际教学过程中,教师的教学设计必须充分考虑学生的主体地位,让学生在学习过程中能够通过自己的观察、思考、实验等体验活动得出结论,达到认识周围自然现象的目的.比如在讲授《植物的成长与变化》一课时,我们就可以让学生培植几颗植物种子,进行观察,让学生亲身体验植物的生长,领略动手试验的快乐。

四是鼓励性评价小学科学教学的评价是一种多元的激励性评价,通过评价,以激发学生的兴趣、鼓励学生的好奇与探索精神,使学生对科学学习始终保有愉悦的情感体验.小学生学习能力的形成是不是一蹴而就的事情,不同年龄阶段,由于生理、心理的成熟程度不一样,所表现的每个侧面程度也不一样.只有评价内容适合小学生的实际水平,才是有效的,要求过高或过低都会影响学生的积极性.我们在教学中往往重视指出学生的缺点,而忽视了表扬学生的优点.其实,在教学中,我们应该更多地发现学生的优点,并加以鼓励.比如,一个学生提出的问题很荒谬,但是作为老师,我们却可以鼓励他敢于质疑的精神;一些学生上课时坐得歪歪扭扭,我们可以表扬那些坐姿好的同学,潜移默化地教育学生.在课堂上,对于学生的每一个表现,教师都应及时做出评价,一个充满赞扬的眼神,一个表扬的轻轻的手势,一句鼓励的话语,每一个激励性评价都能使学生心潮澎湃,甚至对他们一生都会产生重要影响.总之,作为一名小学科学课教师,必须坚持从学生的心理和生理特点出发,着眼于学生基本科学素养的提高,不断转变观念,在实践中反思,在反思中探索,真正担负起培养下一代的重要任务。

小学科学作业

考试和考核(1)笔试笔试内容为教育教学理论和学科专业知识,分中小学、幼儿教育要求命题。

教育教学理论考试内容为教育学和心理学,其中《教育学》由人民教育出版社出版,王道俊、王汉澜主编;《心理学》由华东师范大学出版社出版,叶亦乾、祝蓓里主编。

学科专业知识的考试科目是报什么学科、考什么学科。

其考试范围是:报考中小学教师为普通高中相关学科的教学内容,其中报考小学科学的考试科目可以在物理、化学、生物三门学科中选择一门报考;报考幼儿教师以《幼儿园教育指导纲要》为依据;报考心理学和特殊教育免专业知识考试。

小学科学

一、填空题1.光线从空气进入凸透镜时会发生________而_________,而人认为从物体反射的物体反射的光是__________传播的,所以通过凸透镜看物体会感觉放大了。

2、目前,对待垃圾最积极,最科学的手段是________、________和________。

3、请按距太阳从近到远的顺序写出它的九大行星:________、________、地球、________、________、________、________、________、________。

4、为了得到可靠的观察结果,我们可以像科学家那样采取__________的方法。

二、判断题 1.晶体的形状很有规则,有的是立方体,有的象金字塔。

( )2.今天的显微镜可以把物体放大到200万倍。

( )3.菌落是很多细菌聚集到一起形成的。

( )4.生物体都是由细胞组成的。

( )5.人类利用酵母发面的历史已有5000多年。

( )6.所有垃圾都可以回收利用。

( )7.对生活垃圾进行分类和分装,是每个公民应尽的义务。

( )8.月球地形的最大特征就是分布着大大小小的环形山。

( )9.月球引力大约为地球的六分之一。

( )10.光年是计量时间的单位。

( ) 三、选择题1.环形山的形成,目前公认的是( )。

①“撞击说” ②火山爆发 ③地震 2.放大镜的放大倍数越大,视野( ).①越大 ②越小 3.世界上最早的显微镜是( )制成的,可以放大近300倍。

①列文虎克 ②巴斯德 ③罗伯特.胡克4.第一个发现和提出细胞这个名称的人是( )。

①列文虎克 ②巴斯德 ③罗伯特.胡克5.从源头上解决垃圾问题的办法是( )。

①减少垃圾数量 ②重新使用6、大气中氧和二氧化碳含量能够保持相对平衡“功劳”归于( ) ① 绿色植物 ② 动物 ③ 微生物 4、人类7、植物的环境保护作用( ) ① 吸收尘埃 ② 净化水源 ③降低噪声 4、ABC全对8、下列哪项不是保护草原的措施( )1、防止超载放牧 2、营造草场防护林3、兴修草原水利 4、大量开垦草原 四、连线题1、将下列特征与人体生长 2、连线说明下列物体是靠什么形式 相对应的时期连线。

的“能”工作或运动的。

呀呀学语 老年期 上发条的玩具 电能 十月怀胎 婴幼儿期 融化的雪 化学能 颐养天年 胎儿期 风筝 水能 抚育后代 青年期 人的食物 动能 勤奋求学 成年期 人跑步 机械能 生长迅速 学龄期 电脑 热能 努力工作 青春期 水力发电 风能 太阳 太阳能3、用线将科学家的名字和他的发明或发现连起来。

张衡 蒸汽机 瓦特 磁感应生电的原理 法拉第 地动仪 五、六年级一班张晓明的身高测量记录如下表: 年龄(周岁) 5 6 7 8 9 10 11 12 身高(厘米) 87 103 116 121 124 129 133 138 (1)请帮他画出身高变化曲线图 身高(厘米)1401201008060 年龄(周岁)05 6 7 8 9 10 11 1216 1316 14161316 (2)我知道他在正处于人生中的□胎儿期□婴幼儿期□学龄期□青春期□青年期□成年期□老年期; (请在□画一个“√”) (3)我猜测到13周岁、14周岁时身高情况,你能帮他在图上画出来吗?(4)在思考“怎样才能有一个健康身体”时,我准备:①要穿漂亮衣服、②注意学习卫生、③注意个人卫生、④只吃自己喜欢的食物、⑤要有充足睡眠、⑥不迷恋电脑、⑦要科学用脑。

你帮我分析一下,其中 不好,还需要再添上 。

六、学期总结 我们很快就要结束小学阶段断学习,将要进入中学阶段的学习,在小学阶段的科学学习中我有以下收获:(1)我知道了探究主要步骤:① 、② 、③ 、④ 、⑤交流验证 (2)我知道收集证据的方法有 、 、 、 等。

(3)我知道做对比实验时,要做到公平,只能有 个条件不同。

小学科学实验课有哪些内容?

科学课一开设就有了,学生的学具里也有实验用的器材,至于自己要安排实验课,那得看学校条件,三年级开始就有了,我担任的是四年级的科学,该年级的科学课相关的 实验内容可参考下:四年级下册第一单元科学实验 1、会用1个小灯泡、一个小灯座、2根导线、1个电池盒和1节电池组成电路。

2、会用电路检测器检测有故障的电路。

3、会检测身边的物体是否是导体。

4、会用不同的方法连接电路,并比较串联与并联电路在连接方法上的本质不同。

5、会画简单电路图,并且会用串联和并联两种不同方法连接电路。

第二单元实验探究1、能够指出油菜花的各部分的名称。

2、能够指出花的各部分名称。

3、能够指出雄蕊和雌蕊各部分的名称。

4、能够指出种子内部结构各部分名称。

5、能够指出鸡蛋的各部分名称。

第三单元实验探究题1、设计实验研究:温度对霉菌的生长速度有什么影响。

2、设计一份营养晚餐。

第四单元实验探究1、能够将岩石名称和岩石特征一一对应起来。

2、能够将矿物名称和矿物特征一一对应起来。

转载请注明出处博格教育 » 小学科学。

相关推荐