1. 阅读《举手的秘密》说一下课文主要讲了什么事情
本文描述了我在小学读书的情况。由于缺乏自信,我不敢在课堂上讲话,所以我举起手站起来,说不出话来。后来,老师和“我”有了一个秘密协议:我不知道答案。举起右手,知道答案举起左手,我终于建立了自信,成为一个优秀的学生。文章表达了老师对学生的爱,学生对老师的思想和感情表示感激。
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本文通篇采用了朴素的叙述性语言,通俗易懂。文中这些对“我”和老师的神态、语言、动作的描写都属于细节描写,这样写的好处是能够准确的传达作者所要表达的情感。使文章更加生动。细节描写也是常用的写作方法,我们在写作中也应该尽量使用细节描写。
2. 短文举手的秘密中的尴尬表示什么意思
朋友们都说我是一个开朗自信的人。事实上,我并非天生如此。小时候,我很内向,反应也比较迟钝,看上去呆头呆脑的,同学们因此都叫我“木瓜”,连老师也认为我是个不怎么聪明的孩子。
上三年级时,我们班换了一位班主任,她很年轻,笑起来很好看,同学们都很喜欢她。
上课的时侯,他喜欢提问,对举手回答问题的同学总是给以热情的鼓励。我因为比较胆小,以前总不敢举手,现在碰到这个新老师,也很想得到他的亲切微笑。于是每当老师提问时,我也想其他同学一样,高高的举起手,虽然很多时候我并不知道问题的答案。
有一次,老师叫到了我的名字。我站起来,脸涨得通红,却说不出半句话来。这是同学们已经窃窃私语起来,有人又在背后说我“木瓜”了。我尴尬的站在那里,不知道该怎么办。老师显然注意到了我的窘态,她友善的提醒同学们不要嘲笑我,然后示意我坐下。
后来,这样的事又发生了几次,不过老师并没有为难我。一天放学后,老师把握留了下来,他很和蔼的问我,为什么举了手却回答不出问题来?我看着老师诚恳的脸,吐露出了心中的秘密。我告诉老师,我举手的目的,是为了上老师觉得我并不笨,是为了同学不再叫我“木瓜”,谁知道还是在老师和同学面前出相。
老师听了我的话,笑了。过了会儿,她想出来一个绝妙的注意。他告诉我,要和我订立一个秘密约定:以后,当老师提问时,如果我不知道答案,就举右手;如果知道答案,就举左手。这样老师心里就有数了。
这真是一个绝妙的主意。一开始,我只能举右手,每当此时,老师便和我交换一个眼神,这样一来,我的心中就感到很踏实了。
有一次,当老师提问时,我终于举起了左手,而且举的高高的,人似乎都要站起来了------生怕老师看不见。终于,老师的视线落在了我的身上,眼里闪现出一丝惊喜。他果然上我回答问题。这一次,我流利地回答完问题老师给了我热情的赞扬,同学们也向我投来惊奇的目光。这一次回答问题是我受到了极大的鼓舞,从此我在学习上更加刻苦、有功,举左手的次数慢慢的超过了举右手的次数。
渐渐地,我的学习成绩提高了,再也没人叫我“木瓜”。后来我以优异的成绩转到了县里最好的小学。每当回忆起那一段“举手的秘密”时,我都会在心中感激我的老师,是他的尊重、友善和宽容,改变了我的一生。
3. 秘密的名言
●一个人应该永远保持一点神秘感(王尔德)
●如果将魔术的秘密全部公开,那么魔术的魅力便丧失殆尽
●太多的秘密和太少的秘密都说明精神的软弱(沃维纳格)
●每一颗心都有它的秘密(犹太人)
●一个人最公开行动也有其秘密的一面(约瑟夫·康拉德)
●秘密是武器,也是朋友。人是上帝的秘密,力量是男人的秘密,性感是女人的秘密(詹·斯蒂芬斯)
●参与密事的双方,要么是神圣的同盟,要么是肮脏的结合(狄更生)
●国之利器不可以示人〈庄子〉
●天机不可泄露
●保守秘密时,秘密是忠仆;泄露秘密时,秘密是祸主(阿拉伯)
●机事不密则成害
●谋成于密而败于泄,三*之事莫重于密(明·揭暄)
●定谋贵决,机事贵密(明·吴惟顺)
●法不传六耳
●三人知,天下晓(英国)
●两个人之间的秘密是上帝的秘密,三个人之间的秘密是大家秘密(法国)
●如果你想对敌人隐瞒某件事,千万别把这件事向你的朋友透露(伊本·加比洛尔)
●假如我们自己都不能保守秘密,怎么能指望别人替我们保密呢?(拉罗什富科)
●你能比别人更关心你的秘密(爱默生)
●小的秘密容易泄露,而重大机密通常却容易保守(切斯特菲尔德)
●在秘密的道路上要留心隐蔽的敌人(司各特)
●有时保守秘密最好的方法或许是对它是秘密这一事实保密(亨利·泰勒)
●事情到了执行的时候,迅速就是最好的保密之方(培根)
●没有不透风的墙
●墙里说话墙外听
●墙有缝,壁有耳
●隔墙须有耳,窗外岂无人
●路上说话,草里有人
●只知路上说话,不知草里有人
●墙打千杵也透风
●附耳之言,闻于千里
●谈话有一种魅力,就像爱情和醇酒,神不知鬼不觉地就能诱使我们说出自己的秘密(塞涅卡)
●世上不存在任何秘密,除非秘密能自动保守(肖伯纳)
●一个泄露秘密的人是别人的奴仆(欧洲)
●秘密是你的囚徒,一旦把它泄露出去,你便成了它的囚徒(英国)
●泄露机密的重要动机之一,就是炫耀自己受人信赖(塞·约翰逊)
●一个人泄露了秘密,哪怕一丝一毫,就再也得不到安宁了(让·保·里克特)