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中学生早恋怎么办

中学生早恋的影响,两种不同的声音 (一)早恋的负面影响 1、早恋会影响学业。

大部分接受调查的学生都能认识到早恋会分散他们的精力,影响他们的学业。

确实,早恋的青少年中有不少成绩优秀、出类拔萃者,但因为早恋,使他们过分好奇、兴奋、痴迷,过分沉醉于爱的幻想中,再无法全身心的投入学习,导致学习成绩下降,有的甚至厌学。

2、早恋会给学生造成严重心理伤害。

美国科学家研究显示,在17岁前谈情说爱的少年人,由于无法应付初恋带来的情绪困扰,将为日后患上精神疾患埋下伏线。

3、早恋可能威胁学生的身体健康。

由于青少年容易冲动,并且自我控制力差,早恋的中学生容易做出些过激的行为。

他们容易走向暴力,容易发生性行为……这些都会伤害青少年的健康。

由于性知识的缺乏,由此而产生的生理后果——怀孕会使双方都惊恐不安、无所适从。

而我国的道德观念和舆论对少女怀孕是不能容忍的,于是有的少女因害怕别人知道,便装病偷偷到远离家的医院做人流,术后得不到充分休息,给身体造成极大的伤害。

或者有的少女在事情败露后,在家长的打骂、学校的惩罚、同学的冷眼嘲笑面前无地自容,继而轻生。

可见,早恋的结果,往往是少女成为最终的受害者。

4、早恋现象会涣散同学的意志,影响整个学校风气。

一个班级如果出现了男女学生谈恋爱,会产生种种反响。

一些人把早恋事件当作课余饭后谈论的焦点,探听恋爱者的行踪和隐私活动,相互传播取笑,转移了大家的学习兴趣和注意力。

有甚至羡慕、向往、效仿先例,积极寻找和物色异性朋友,影响了学校的风气。

(二)顺其自然 1、早恋是青少年身心发展过程中出现的一种正常现象 我们应当承认人是有情感的。

青春期的感情萌动是成长发育与环境因素共同作用的结果。

“异性相吸”是自然界普遍存在的规律。

人当然也不例外。

2、少男少女对异性产生好感是一件很正常的事 中学生现处于一个开放的社会,平时异性之间接触的机会非常多,这中间绝大部分是正常的、健康的,而由于家长和老师比较“过敏”,很多时候,男女同学一起吃顿饭、郊个游就被认为是早恋,导致师生之间、家长与子女之间产生矛盾和隔阂,不利于学生的成长。

三、导致中学生早恋的原因 面对人数日趋渐多的中学生恋爱问题,禁止并非良策,默许是种失职,教学生把握成长才是良策。

那么到底是什么原因导致中学生早恋呢?从调查得来的数据归结起来有以下方面:有的是认为对方英俊飘亮;有的是认为对方与自己兴趣相投;有的是认为对方学习成绩优秀;有的则是说因为看了有关爱情的书籍、电影、电视,所以想尝试一下。

其实中学生早恋原因,是多方面的,但归根结底在于两个方面,即内因和外因。

(一)内因 1、首先是青春期性生理和性心理发育的自然本能作用。

进入青春期的青少年随着生理的发展开始产生性意识。

他们开始敏感地看待男女同学间的交往,他们注视着异性同学有关自己的一举一动。

逐渐地,在异性好感的基础上各自形成一个或几个异性的“理想模型”,并在众多的男女共同交往中逐渐由对群体异性的好感转向对个别异性的依恋,形成一对一的行动,即进行早恋。

2、其次是道德观念相对薄弱和自制力不强。

许多青少年由于自身道德观念薄弱,把谈恋爱当作儿戏,丝毫不考虑爱情中的责任和义务,不理解什么是美的行为,什么是不道德的行为,个别人甚至出现不道德的性关系或违法现象。

也有的青少年由于意志薄弱、自制力不强,明知是不对,但产生激情时不能控制自己的情绪和行为。

(二)外因 1、首先是家庭往往对这个问题采取严厉禁止的态度,不允许孩子有正常的异****往,封锁一切有关性知识和爱情描写的书刊,导致一些孩子产生逆反心理。

2、其次是有的学校、老师对这个问题采取回避态度,对青少年的早恋现象置若罔闻,导致早恋在学校中蔓延,更多的情况是采取另一种回避态度,绝对禁止男女学生的个别交往,一旦发现任何早恋的蛛丝马迹,便不分青红皂白地定性为早恋,甚至公开处罚,常常会严重挫伤学生的自尊心。

3、社会对中学生的早恋给予过多渲染,描写中学生早恋的文学作品、影视节目纷纷出台,使青少年觉得中学生的早恋成为学校中的主流,其结果反而对学生的早恋起到一种推波助澜的作用。

存在学生早恋倾向的原因当然很多,但社会的影响应该是起决定作用的。

4、媒体舆论的不正确导向。

不良书报杂志、低级趣味的甚至黄色的影、录像等也对青少年的早恋有直接影响。

当前流行于文化市场的那些不健康的东西,数量之多,覆盖面之广,是前所未有的。

各种传播媒介中,性刺激量大大增加,那些庸俗的格调低下的文艺作品特别容易污染青少年纯洁的心灵。

由于以上种种原因的冲击,令到越来越多的中学生走进早恋的迷宫,而不知返。

四、对中学生早恋的对策 早恋现象的日益增多及其不容忽视的危害性,使家长、学校、社会都在积极寻求如何正确对待并转化早恋现象的方法。

(一)学校是主阵地 1、及早发现苗头 早恋期间的学生一般有下列几种表现: (1)讲究打扮和发型,在异性面前表现失常; (2)上课听讲注意力不集中...

初中生早恋

衡量一个人是否正常的必不可少的一项标准就是你在中学时可否早恋,你要回答no,那你肯定不是个正常人。

为什么呢?因为一个人到了上中学的年龄还不想春花秋月之事,那他不是有生理缺陷就是有精神病。

可是你要说,不是我没想,而是当时的环境不允许,那我还是要说你现在不是个正常人,为什么呢?因为你处在一种压抑状态。

这种压抑长期发展的必然结果,那就是心理扭曲,合理的欲求不能实现,你还能成为一个正常的人吗?当然不能,所以你是一个非正常人。

但是你肯定不服气,因为你觉得你和周围的人一样正常。

那我就告诉你吧,中国大多数人到了中学时代就开始不正常了。

因为大多数人都有过这种压抑,就算你从初一开始谈恋爱吧,但你肯定受到过来自各方面的阻力,就算你是一个很大胆很不在乎的人吧,但社会环境必然会给你以影响,或许是潜意识的影响,你自己也没觉察到,但你的心理却逐渐被扭曲了,只是不同的人程度不同而已。

为什么那么多人中学毕业进入大学或走入社会以后就迫不及待的找对象呢?这正说明了他们在中学一直受到此方面的压抑,所以当禁锢一旦解开,人的爱欲也就像火山一样爆发了,所以他们以前是一直处在不正常的状态中。

但是当他们从中学走出来的时候一切都晚了,这就像一张被折过的纸,无论怎样也消除不了折痕。

因此,现在的中学生朋友们,如果你们要争取做一个正常的人,那么你们就一定要义无返顾地去和你们的另一半相亲相爱!现在的教育界反对中学生早恋的主要理由是不利于学习和成材,这完全是一种谬论,谁反对早恋谁就是想吃人!中国的教育是一种非常残忍的制度,它口口声声喊减负,而实际上是学生的负担越来越重。

我是过来人,可谓是死里逃生,我要感谢早恋的救命之恩!正是因为早恋才使得中国的中学生们没有集体跳楼自杀。

你或许要说很多中学生并没有谈恋爱,可他们也没有自杀呀。

这里你忽略了恋爱的另一种方式,即暗恋或单相思。

虽然他们没有表白出来,但这毕竟也是恋爱,所以它也同样具有一定的恋爱功效。

在强大的考试压力下,他们每一个人都显得那么单薄,他们是多么地孤独,他们幼小的心灵正在遭受着教育的蹂躏。

他们需要恋爱,这缓解了他们的痛苦,使他们在阴阳交合中产生了巨大的力量,互相安慰,相互搀扶着,终于击败了高考的恶魔,走进了大学的殿堂。

早恋实在是功不可没!在激烈的现代竞争社会中要获得成功,不但需要智商,更需要情商,而早恋的人也肯定要比中学毕业后才恋爱的人情商要高。

由于现在大多数家庭都是独生子女,因此他们往往缺乏一种与人沟通的能力,这对他们以后走上社会是很不利的。

而一个早恋的人,他在与恋人的相处中学会了理解宽容关怀,获得了沟通能力,他在心理上也必然早熟,他走上社会以后一定是个受人欢迎的人才,他就一定能够取得事业的成功,所以我说早恋早成材。

两个男子汉间的坦诚对白:16岁男孩的恋爱 一位16岁各方面很不错的高一男孩,认真地与同班一位女孩相恋了,男孩的父亲与儿子进行了一次属于两个男人间的谈话。

父:儿子,你是不是觉得她是最好的女孩?子:我觉得我认识的女孩里她最可爱。

父:爸爸相信你的眼光。

但是,你才上高一,你认识的女孩有多少?子:我心里只有她。

父:你说你要上大学,将来还要出国深造,想成为一名律师或金融家。

你知道你将来会遇上多少好女孩?爸爸并不反对你现在谈女朋友,但是,爸爸最反感的是见异思迁。

这女朋友是你到目前为止认识的最好的女孩,可是,你将来会有更多的机会,到那时你该怎么办?你会不会后悔?子:可是,现在让我离开她,我很痛苦。

父:你初三时买的“随身听”呢?子:前两天,您给我买了个高级的,我觉得音质比原来那个好,就把它给人了。

父:这就叫一山更比一山高。

你如果把握好每一个属于你的机会,你以后的成就只能比今天大,你面对的世界只会比今天更宽阔,到时候你的选择只会比今天更好,更适合你。

如果你现在与这女孩真有那份情缘,到时候再让它开花结果多好。

儿子,一个人一生不可能不做些让自己后悔的事,但是,人生大事只有几件,后悔了,就遗憾终生。

子:爸爸,我懂了…… 从此以后,男孩把对女孩的特殊感情像一颗种子般深埋心里,生命的乐章却弹奏得更欢快了。

他明白,即使爱的种子发芽了,也还没有长成参天大树,更不可能结出甜美的果实。

而在这之前,自己只能做一个默默耕耘的农夫,等待庄稼的成熟。

这个男孩无疑是幸运的。

首先父子之间存在着信任——朋友式的信任,男孩才敢把深藏内心的秘密告诉爸爸;其次,爸爸知道后,没有训斥,没有居高临下的“教育”,而是对儿子的恋情娓娓道来,有理解,有启发,有暗含规劝的比喻,最后使儿子心服。

每个情窦初开的孩子无可避免地都要遭遇感情问题,但,未必每一个孩子都能有幸获得和父母朋友式的交流和沟通。

谁说谈恋爱会影响学习的啊.第一,英国的科学家实验证明了恋爱可以促进人学习的,因为恋爱时人的大脑十分的兴奋,所以容易学东西.第二,高中我们班前10名有8个人都再恋爱的.第三,中学时代的恋爱总比大学要来的单纯些 第四,中...

中学生早恋的问题

歌德曾经说过:“哪个少男不钟情,哪个少女不怀春”。

不管你承认不承认,目前中学生的早恋现象已经客观存在。

有的教师和家长看到了早恋的危害,却不了解学生身心发展的规律,一旦发现早恋的苗头,根本不去分析产生这种现象的主客观原因,甚至不耐烦弄清楚究竟是异性的正常友谊还是早恋,一律斥为“越轨行为”。

有的动辄给学生扣上“作风不正派”、“道德败坏”的帽子,采取紧急措施进行公开批评,甚至给予处分。

有的家长也认为子女是不走正道而责骂他们,并且规定各种禁令,不许自由外出,不许与异性朋友通信,更有甚者检查子女的一切往来信件、日记等。

也有的教师、家长采取嘲笑的态度,给学生当“红娘”,家长间互认“亲家”。

这种简单粗暴的方法,只会使学生感到压抑和苦闷,甚至产生逆反心理。

更多的学生则会因此更要向能理解他们的人寻求同情和温暖,把这种情感转化为以更隐蔽的形式表达。

中学生的早恋有两个特点: (1)对爱情理解的朦胧性。

他们早恋的基础是异性间的相互吸引,这种相互吸引有时仅仅停留在对方好看顺眼,与自己兴趣相投的基础上。

他们常常只是主观地把对方与自己心目中喜爱的异性相吻合,给对方套上理想的光环,带有强烈的主观性。

他们还不太懂得爱情的真正含义,不理解爱情需要承担的道德和社会责任。

他们更多的只是关心眼前浪漫的眉目传情,单独相处,没有考虑以后发展和变化的可能性。

尽管通过中学所学过的某些教材,所接触过的年长亲友的爱情生活,所看过的有关爱情的电影、电视节目、文艺作品都可能成为少男少女们的爱情教科书,但在现实生活中他们仍会产生许多疑问,感到惶惑不解。

他们对爱情知道得很多,却懂得很少。

因此谈恋爱便难免带有朦胧性。

中学生崇拜浪漫主义的恋爱,各自有心中的“白马王子”和“白雪公主”,早恋便更具有浪漫的色彩,主观地追求理想主义的爱情,却极少去考虑它的现实性。

(2)闭锁性。

青春期的心理特征之一是闭锁性。

他们的心理话不愿向父母说,也不愿向老师说。

同时,中学生守则也明令禁止中学生谈恋爱,学生对这方面更是噤若寒蝉,用各种方法使自己的行为更加隐蔽。

从内因方面说,首先是中学生的生理成熟。

现代男女均在16—17岁左右达到性成熟的最高峰,发育年龄的前倾现象使人的发育期缩短了。

而这个高峰期正处于高中阶段。

进入青年初期的高中生,随着活动领域的扩大和知识的增多,认识兴趣和求知欲的增强,在性成熟的生理作用下,一方面对性具有强烈的好奇心,产生了许多疑问,从内心深处感到异性吸引的存在,试图接近异性,探索异性奥秘;另一方面,社会、学校、家庭一般对此都讳莫如深,甚至讥笑、训斥、严厉压制男女之间的交往,这反而使性的好奇心获得了强化。

在这种情况下,再加上社会上各种性信号的刺激,使本来处于似懂非懂的朦胧中的性心理迅速发展起来。

其次是道德观念相对薄弱和自制力不强。

有的高中生由于自身道德观念薄弱,把谈恋爱作儿戏,丝毫不考虑爱情中的责任和义务,不理解何为美的行为,何为不道德的行为。

个别人甚至出现不道德的性关系或违法现象。

也有的高中生由于意志薄弱,自制力不强,明知是不对的,但产生激情时不能控制自己的情绪和行为。

从外因方面来说,家庭、学校、社会的不正确态度,会成为高中生早恋的催化剂。

首先是家庭往往对这个问题采取严厉禁止的态度,不允许孩子有正常的异**往,封锁一切有关性知识和爱情描写的书刊,导致一些学生产生逆反心理,甚至本没有早恋的也故意去找早恋的对象。

其次是有的学校、教师对这个问题采取回避态度,对高中生的早恋现象置若罔闻,导致早恋在学校中蔓延,更多的情况是采取另一种回避态度,绝对禁止男女学生的个别交往,一旦发现任何早恋的蛛丝马迹,便不分青红皂白地定性为早恋,甚至公开处罚,常常会严重挫伤学生的自尊心。

第三,社会对中学生的早恋给予过多渲染,一时间,描写中学生早恋的作品、影视节目纷纷出台,使人觉得中学生的早恋成为学校中的主流,其结果反而对学生的早恋起到一种推波助澜的作用。

此外,不良书报杂志、低级趣味的甚至黄色的影视录像、网络等也对高中生的早恋有直接影响。

当前流行于文化市场的那些不健康的东西,数量之多,覆盖面之广,是前所未有的。

各种传播媒介中,性刺激量大大增加,那此庸俗的格调低下的文艺作品特别容易污染青少年纯洁的心灵。

从性意识的发展上说,早恋是十分自然、正常的现象,少男少女对特定异性对象的好感、爱慕也是十分纯洁的。

但是由于现代社会对青年的要求与封建时代已大不相同,高中生尽管已经进入了青春发育高峰期,但他们的主要任务还是搞好学习,掌握知识,以便将来更好地服务于社会。

因此,社会、学校、家庭和学生本身都应对早恋问题有一个正确的态度。

应该看到,中学生中的早恋并非主流,学校教育中,对中学生的早恋情况应给予具体分析,坚持以疏导为主的原则,既不能对早恋现象不闻不问,也不能不问情况一概反对男女学生的交往。

教师和家长的正确引导会使学生懂得早恋的害处和在两性问题上应有的道...

初中生早恋好吗

初中才明白,还叫早恋啊,那我小学2年级就开始叫什么啊。

正常的,该来的始终要来,多一份感情对你没害处,还会在写作方面有所帮助。

不过你不能没有理智的去爱,就是好的。

因为读书是为了一生的幸福,幸福当中也包含有爱情,不是吗?所以在学校里不能读死书,在学校里不是为了‘读书’,是为了学知、学识。

爱又何尝不是一门学问,你需要认真的去对待、认识。

但是现在这个社会的家长更多的则是把‘读书’看成是你以后找钱的工具,认为你只要有了钱就是有了将来,那是他们的误区。

在他们的眼里‘学是为了事业’这没错,可在他们眼里‘事业就是钱。

’所以导致了上述的误区。

如果你去爱了,家长若没有正确的去引导你,让你正确的去理解爱,反而反对你,你会就此停手吗?不用说,你一定不会。

这样的家长,没有明白读书的真谛,让孩子读书是为了什么?没有正确的认识,那是属于家长的错。

爱有错吗?爱没有错;你有错吗?你没有错。

所以你更应该大胆的去爱,而不要把家庭作为你道路上的压力和负担。

但是你一定要记住的是:要有理智,不可胡来,君子有所为,有所不为。

去飞翔吧,爱是一种力量,让爱绽放你的光彩......

初中生早恋怎么办

所谓的"早恋"不过是学生的相互喜欢或者叫做好感而已,初中生毕竟经历的事情还太少,无论是生活阅历尚浅还是情感把持不准,都是不适合早恋的基本原因。

以下几点是我个人的看法:一、影响学习。

这是肯定的,从年龄上将,初中生还太小,不能很好将精力分配,一旦过多的精力投入到感情上,那么势必学习上就会受到影响。

二、理解能力还不强,这个年龄的多数人对“喜欢”和“爱”还不能很清楚的区分。

往往容易出现误解或单恋的现象,痛苦了别人也折磨了自己。

三、自控能力不强,多数人很容易冲动,做事大多不考虑后果,通常年少的懵懂或者无知酿成大错。

四、心理承受能力不强,遇到挫折就很难从失败的阴影中走出来,往往做出极端的举动,或者受到很沉重的伤害,难以自拔。

总之,初中生不适合早恋,应将全部的精力放到学业上。

同学间正常的交往是应该的,但是要把握好度,和异性的亲密和友好也要有个界限,适当的处理男女关系,全心的学习才是一个中学生的分内之事。

初中生早恋怎么办,家长怎么办

其实很多孩子在中学时期都会有悸动,家长不要大惊小怪一定要冷静对待,北京艾方青少年心理健康老师给出以下几点建议:1、努力把家庭营造成一个温馨、和睦的乐园,让孩子有安全感。

发现孩子早恋,要分析原因,对症解决。

2、积极与孩子进行情感交流。

不要一开口就问学习如何?成绩如何?可以从生活的其它方面,从孩子感兴趣的话题人手。

3、孩子在成长过程中难免遇到困惑。

会使孩子受到压抑,要及时帮他们从思想上提高认识。

4、孩子发生早恋,家长既不放松,也别大惊小怪,要及时与学校保持密切配合,放下面子,积极沟通,配合老师,问题一定能够得到解决。

初中生早恋,会怎么样?

初中生早恋的危害 早恋是一朵不结果实的花,对中学生的学习和生活造成了很大影响,认清早恋的危害,一般认为,早恋从以下几个方面危害青少年学习、生活和身心发展: 1.影响学习和生活有的中学生错误地认为:“只要两个人志同道合,谈恋爱不会影响学习”,或者认为:“相爱产生动力,促进两人学习”,这些都是极不客观的。

实际上,早恋者往往以恋爱为中心,以对方为航向,感情为对方所牵制,学习没有不分心,成绩没有不下降的,许多早恋者两人交往虽然很隐蔽,之所以最终还是被家长、老师发现,主要的原因就是学习成绩下滑引起家长的注意,追问之下,道出实情。

2.早恋更容易使人受到伤害青少年态度还不稳定,恋爱中容易产生矛盾,心理上不成熟、脆弱且耐受力差,容易在感情的波折中受到伤害。

有的青少年因早恋受挫怀疑人生,怀疑是否有真正的爱情,给自己的感情生活投下阴影,影响成年后的婚姻生活。

3.早恋者容易出现性过失青少年性意识萌发,对异性欲望强烈,容易激动,感情难以自控,行为容易冲动,容易凭一时兴致而不计行为后果,从而出现一些越轨行为,如未婚性行为、未婚先孕。

这些行为一旦出现,会让当事者羞于见人,担惊受怕,即使当时不觉得怎样,但日后给她们造成的挫折感、自卑感是无法用语言来形容的,对成年后感情生活的影响,往往也是难以弥补的。

在一个对性犯罪罪犯进行的调查中发现,他们首次出现性罪错的年龄在15—19岁之间者男性占50。

1%,女性占71.9%。

反过来讲,青少年时的性罪错与他们日后走向犯罪道路有着不容否定的关系。

4.“早恋”极难成功由于早恋的盲目性和不成熟性使早恋者极少走向婚姻的殿堂。

父母、学校的干预,两人感情的裂痕,升学、转学、工作等太多的因素都使早恋这个不健康的婴孩中途夭折。

据王友平对大中学生的调查,有恋爱史的学生中,有42.9%的人调查时已中断恋爱关系,有30.2%的人表面上虽然保持恋爱关系,但心中明白分手是迟早的事,仍然保持恋爱关系的仅占26.9%。

即使早恋走向婚姻,这种婚姻的牢靠性也值得怀疑,据美国社会心理学家研究,在离婚案件中,男子在23岁之前结婚的占的比例最高,而其中又以19岁结婚者为最,他山之石,可以攻玉,从别人的现状想到自己的结局,早恋者快悬崖勒马,亡羊补牢。

以上还只是一些早恋的显性危害,还有许多隐形危害伴随着早恋会侵蚀初中生的心理健康和精神平和,所以,亲爱的同学们,打开我们智慧的双眼,愿大家都能认清早恋的危害,从而在初中生活时期绕过早恋的溺水坑,健康地迎接明天的太阳!二 初二女生一连写了三篇日记。

第一篇写到“近来,不知什么原因,干什么都觉得没劲,书不想看,事不想做。

到底想干什么呢?自己也说不清。

总之,心里挺烦。

” 第二篇写到“我最爱看爱情题材的录像、小说,特别是琼瑶的小说。

但越看越觉得身上软绵绵的,晚上睡不着觉,上课老走神……” 第三篇写到:“我给某某写了一张纸条,上面写着:‘亲爱的某某,你知道吗?我爱你,不知道你是否爱我。

请你回头:点头就是爱我,摇头就是不爱我。

’他向我点头了,还向我挤挤眼睛,笑了笑。

今天,我高兴得都有点神魂颠倒了。

” 这就是早恋,它是一种不成熟的、不适宜的超前恋情,弊大于利。

人的本能导致异性间的接近 焕发着青春朝气的男女青少年朋友,尤其是中学生,由于频繁的接触,爱情也会慢慢地“侵袭”他们的心头。

萌动的心企盼花前月下的低语,希望与恋人双双漫步河边,共享一份温馨与浪漫。

的确,爱情是一种高尚、纯情、美丽的情感,充满甜蜜。

但是,青少年却不能单单为了寻找浪漫,寻找刺激,过早而又盲目地涉入爱河。

早恋意识的萌发是自然因素和社会因素的结晶体。

中学生进入青春发育期后,性激素促进了他们**官的发育,随之出现了一系列与自然本能相适应的生理变化:性激素开始分泌、性感的日益暴露、体毛的长出、声调发生变化等,形成了个体生理变化的第二性征。

具体来说,这时候男性青少年声音变粗,肩膀变宽,喉结变大,胡须和**也开始出现;而女性青少年朋友则声音变细变尖、骨盆变宽,**开始快速发育和隆起,并且也出现了**。

在性生理日趋成熟的基础上,人本能地产生了对异性的兴趣,并日渐浓厚。

家长和老师要正确看待这个年龄阶段出现的一些现象,一个男孩儿喜欢一个女孩儿,或者一个女孩儿喜欢一个男孩儿,这是非常正常的,就像是小母鸡到一定时候就会生蛋,小公鸡到一定时候就会打鸣,这是动物的自然表现,人类也有自身的发展规律,早恋的情感是性心理渐趋成熟的反映。

因为孩子十二三岁有了内分泌的变化,出现了第二性征,开始对异性感兴趣,这是正常的生理现象,家长没有必要大惊小怪,每个人都要从这个年龄过的,重要的是引导自己的孩子免受伤害。

民间流传着这样一个故事:有一位小和尚,从未出过山门。

17岁那年,首次随师傅下山,途中遇到一位如花似玉的妙龄女郎,小和尚竟目不转睛地看得发呆。

老和尚见状告诫小和尚说:那是老虎,要吃人的,不可再看。

回到庙殿后,老和尚问道:此番下山,有何收获?小和尚...

中学生早恋的危害

现在中学生的恋爱问题是客观存在的问题,而且大有愈演愈烈的趋势。

君不见,放学回家,光天化日之下毫无顾忌,相握相拥有之;休闲日,公园里,旁若无人,搂搂抱抱有之。

更有甚者,一些漂亮女生贪图享受与社会青年厮混,或成为人家的“二奶”,有的竟被“情人”之妻告到学校,最后被学校除名。

凡此种种,真让人弄不明白:现在的中学生到底怎么啦?!随着孩子进入中学,渐渐迈入青春期的门槛,学生的性意识被悄悄唤醒。

由于学校、家庭“谈性色变”,许多学生对己身的生理现象一知半解。

再加上一些书刊、电视对爱欲的强力视听冲击和渲染以及社会上不安好心人的引诱,中学生早恋问题就无法遇上。

这是他们自身的错,还是社会的悲哀?对青少年的青春期教育,这些年,总是雷声大,雨点小。

许多学校、家庭只顾学生的考试成绩高低,而放松了对孩子的必需的生理知识和思想品德教育,对早恋现象采取听之任之的态度。

假如杨某所在学校和家庭加强青春期教育和思想品德教育,假如杨某自珍自爱、不早恋,特别是不与社会上的青年谈情说爱,假如……或许,她的生命之花就不会在19岁的季节凋谢。

但愿杨某的死能给我们广大的学校、家庭和青年学生一剂猛醒药,杨某们的悲剧不再重演。

中学生早恋有什么危害?

我这里有1个实例,是在学校的教育会上由一名法官举的早恋危害的例子。

也许能帮你解答 有一名中学生(男孩)暗恋同班的一名品学兼优的女孩,他怕一表白被拒绝,到时连朋友都做不成。

于是男孩便默默的守护她。

在这些日子里,女孩对他的一举一动都看在眼里,她也明白他的意思。

可她就是放不下他的自大,她觉得男孩配不上自己,便装做什么也不知道。

男孩却不说什么,只是默默的默默的..一个月后,一件不可思意的事情发生啦!这天,一名帅气的外班的男孩来找那位女孩,并拉起她的手,全然不故周围异样的眼光。

女孩却缩回手羞涩的低下了头。

这全被那名护花使者看见了,他不知哪来的胆量和力量冲上去就打了他一拳,那外班男孩接连的向后退了几步,鼻子已经流出了血。

女孩看到这一情镜,情不自禁的哭了起来,并冲护花使者喊到:“我喜欢的是他!你死心吧!我不可能会喜欢你的!”女孩的这翻话深深的刺痛着他的心,他此时的心情是怎样的绝望没有人知道,就连他自己也搞不清楚是怎样的痛事后,那已经失去花的护花使者被学校毫不留情的开除了。

男孩步进了社会,性情大变,已不是从前的那个‘害羞’的小男孩啦!一年后,男孩与痞子结伙同来到他的伤心地。

那时女孩就要参加中考了,被打的那男孩在事后与女孩交往了直到现在。

这天放学,他们一起甜蜜的走出校园穿过一片空地时,突然被几个人围了起来。

从那几个人后走出一个人,没错,就是那位‘护花使者’。

他锋利的眼神扫向女孩,女孩吃惊的望着他无语女孩的BF把女孩推向一边,平静的说到:“与她无关,找我!”女孩趴在地上在次落泪。

背剧上演,在那带有杀气的男孩的手势下,4.5个人就开始了他们的犯罪。

几分中后,犯罪分子一一离去,那男孩反而留下,走向女孩,把她扶起:“我们把他先送到医院,再陪我去自首?”女孩抽泣着望着他无语,默默的点了点头..经开庭审理,男孩虽然没有动手,但已构成故意伤人罪,伤者病情恶劣被判有期徒刑4年,由于未满16岁,缓刑1年。

看完这个例子有什么感想吗?

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